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天外介绍

济南天山外国语学校成立于2004年,是一所北京外国语大学和英国培生爱德思考试局授权并认证,获得教育局许可,针对中国学生开设的一所幼小初高十五年一贯制的国际化精英学校。

学校位于济北经济开发区光明街,临近济南遥墙国际机场,占地197亩,建筑面积126183.85平米,其中教学楼建筑面积50198.22平方米,学生宿舍建筑面积28343.04平方米,教师宿舍19298.9平方米,体育馆建筑面积6926.85平方米,餐厅建筑面积5147.68平方米,其他建筑面积1451.22平方米,地下建筑面积14817.94平方米,建有马术、游泳、击剑、射箭、网球、棒球、高尔夫等教学专用设施和戏剧表演中心、多功能会议中心、第二外语中心、科创工坊等高端课程设施。

学校规划86个教学班规模,其中初中30个班,学生1500人,普通高中36个班,学生1800人,国际高中20个班,学生500人。合计学生3800人。

天外特色

1)国际化/现代化的育人环境:

学校拥有多功能报告厅、美术馆、博物馆、钢琴教室、一对一钢琴练习室、管弦器乐教室、书法国画、陶艺手工、油画教室,咖啡吧、室内剧场及室外露天剧场、室内体育馆、室外精耕农场等专业性教学设施。教室划分为教学、讨论、阅读功能区,按学科特点配置教育资源(图书、影像、实验仪器等),配有多台计算机,供学生查阅资料,辅助学习,传统的普通教室升级为人性化、现代化多功能教室。建有“五色盈祥”、“山高水长”、“耕读传家”等天山八景,艺术和文化氛围浓厚。

2)个性化的人才培养:

高素质中教和外教在极小班(25人/班)的授课过程中充分了解学生的性格、兴趣和能力,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供最合适的教育,使学生的个性特长得到充分发展。学校开设丰富的艺术、体育、科创、工坊类选修课和LTP课程为学生个性发展提供平台和机会,建设智慧校园3.0信息化平台,对学生进行全过程记录,为学生个性化培养提供分析数据,完善职业生涯规划系统,为学生的个性化发展指引方向。

3)国际化的课程体系:

学校构建适应学生整体发展、潜能发展的现代教学模式,让学生具有自主学习、自立发展、自我成才的能力,以学生乐学、爱学、会学为目标,建立起适应学生良好发展的教学体系。

将知识划分为三个层面:认知层面、技能层面、知识对人的影响。立足培养全人,将知识连接自我、连接生活、连接自然、连接社会,把生活当作舞台,把世界变成教材。

4)培养全人精英:

学校给予学生的不仅仅是扎实的文化知识,更有高尚的品格,宽广的视野,丰富的阅历,担当的勇气,探索及创新的能力;满足社会对个性化精英教育的需求。通过校本课程、艺体培优、社团活动、社会实践等多种形式,培养具有国际视野、领袖气质、科学精神、人文情怀和社会责任感的全人精英。

5)汇聚多元资源:

学校获得英国培生爱德思考试局的授权,与北京外国语大学继续教育学院、北京全景数学研究中心、北京亦庄实验中学等开展深入合作。在学生交换、教师培训、课程研发、在线教育方面与全国乃至全世界范围内优秀的教育团体进行广泛合作。共享全球教育资源,为天外学子搭建了多元的升学“立交桥”和“直通车”,将培养一批批优秀毕业生进入国内外一流大学深造学习。

6)全学段的职业生涯规划

学校是集幼儿园、小学、初中、高中为一体的十五年一贯制国际化精英学校,围绕天山学子不同年龄段生职业生涯发展的特点、需求、面临的问题和任务,帮助他们培养职业生涯规划的意识,在价值追求、实施原则、目标要求、内容范畴四个维度对高中生涯教育内涵发展进行分析,提升他们的职业成熟度,以职业发展目标为导向,促进其全面发展。

教学管理

1)小班制

我们坚信只有真正的超级小班,才能让教室关注到每位学生的学习情况和进度,并进行个性化指导,有针对性地设计适合每一位学生的教学内容和方法,保证每一位学生学有所成。

2)分层教学

根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成水平相近的群体,根据不同班组的实际水平进行教学。这些群体在教室恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展与提升。

3)走班制

不把学生固定在一个教室,或根据学科的不同,或根据教学层次的不同,学生在不同的教室中流动上课,根据学科偏好转班学习。

4)个性化教学

不同性格的学生学习路径不同,帮助每位学生找到适合自己的学习方式与方法。

5)导师制

教师向导师转变。每名教师负责6-8名学生,全方位为其提供学习与生活支持。

课程类别

1)“大主题+跨学科+项目式”的中文全课程,塑造孩子的核心素养和民族文化认同感;

2)“全景式数学教育”让数学学习更丰富、全面和完整,孩子能更深刻地认识和思考数学本身;

3)多领域浸润式双语课程体系,培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民;

4)基于设计思维的科学课程,培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力;

5PBL课程、STEM课程,滋养有好奇心、成长型思维和践行力的学习者。


济南天山实验学校

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